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1、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。
2、 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
3、 我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
4、 中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
5、中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
6、 要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
7、 手脑双全，是创造教育的目的。
8、中国教育革命的对策是使手脑联盟。
9、 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
10、严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
11、 提出一个问题往往比解决一个更重要。
12、因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
13、 中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美 国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。
14、 知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。
15、 创造力是最珍贵的财富，你有这种能力，能够把握生活最佳的时机，缔造伟大的成就。
16、别忘了你是导演、编剧兼演员。
17、 创造力是人类最变通的工具，创造机会和创造性问题比比皆是，关键是我们能否学会使用这一工具，能否发现这机会和问题。
18、 创造力是可以传递的。
19、纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。
20、 人之可贵在于能创造性地思维。
21、 新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大显神通的技能。
22、 知识本身不会使一个人具有创造力。
23、……创造力的真正关键在于如何活用知识。
24、活用知识和经验来寻找新点子、新 创意，就是培养创造性思考所需的态度。
25、 人生最高之理想，在求达于真理。
26、 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
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