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1、这次期末考试，所教班级的成绩不太理想，自己也做了一些反思与总结。
2、 一.没有把握好试卷难度。
3、统考还是以基础为主，但我却判断失误。
4、考试之前的复习重点放在难题、综合题答题方法的讲解上，时间倒是浪费了不少，这次考试大题目考的却是非常简单的知识点，以至于最后的大题目失分很多。
5、 二.复习时重点没有突出。
6、八年级下册的历史与社会重点在一到三单元，因为一到二单元其中考试的时候已经复习过了，因此我在复习的时候把重点放在了三到六单元。
7、这次考试四到六单元只考了两三分，可以说，是复习的时候没有再次的明确重点。
8、 三.时间安排不合理。
9、为了督促学生在家复习，最后做了两张复习卷，一张是一到三单元，一张是三到六单元。
10、我先做了三到六单元的那张，再做了一到三单元那张。
11、这样就忽视了一到三单元是重点这个问题，导致学生第一张试卷还是认真对待，但第二张却不怎么认真（临近考试，其它功课都很紧张），所以学生一到三单元没有复习好。
12、 四.高估了学生的自觉性。
13、两次复习考试，我的意思是这样可以带动学生在家复习，但是，没想到很多学生并没有认真复习。
14、也因为这次高估了学生的自觉性，以为他们这次会自己在家里认真复习，以至于这次考试之前，我没有留出时间让他们在课堂上看书复习，一些自觉性比较差的同学就少了看书复习的时间，导致后面的大题目因为没有背到失了很多分。
15、 五.临考之前没有进教室作最后的重点复习。
16、这次因为过分自信，考试前的中午没有进教室复习，使得十一届三中全会这个重要的知识点没有提到。
17、考试最后一题就是出的十一届三中全会，有些班级六分分数基本没有得到。
18、 六.没有坚持自己的复习方法。
19、按照我的想法，学生掌握了导学练上的题目就差不多了。
20、期中考试也正是坚持了这个观点，考试成绩比较好，但期中考试过后，有的老师说光看导学练是不行的，于是，自己也要求学生去看书，包括树上的小字部分。
21、结果，这次考试学生考的不好，很大的原因是我没有坚持自己的复习方法。
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