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1、窗外是参天的杨柳。
2、院子在山沟里，山上全是树。
3、我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
4、 我知道这条山沟所处的大环境。
5、这是中国的晋西北，是西伯利亚大风常来肆虐的地方，是干旱、霜冻、沙暴等一切与生命作对的怪物盘踞之地。
6、过去，这里风吹沙起，能一直埋到城头。
7、县志载：“风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。
8、”就在如此险恶的地方，我对面的这个手端一杆旱烟袋的瘦小老头，竟创造了这块绿洲。
9、 我还知道这个院子里的小环境。
10、一排三间房，就剩下老者一人。
11、老人每天早晨起来抓把柴煮饭，带上干粮扛上锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，抽袋烟睡觉。
12、65岁那年,他组织了七位老汉开始治理这条沟，现在已有五人离世。
13、他可敬的老伴，与他风雨同舟一生；一天他栽树回来时，发现她已静静地躺在炕上过世了。
14、他已经81岁，知道终有一天自己也会爬不起来。
15、他唯一的女儿三番五次地回来，接他出去享清福，他不走。
16、他觉得种树是命运的选择，屋后的青山就是生命的归宿。
17、 他敲着旱烟锅不紧不慢地说着，村干部在旁边恭敬地补充着……15年啊，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网，这是多么了不起的奇迹。
18、去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想，还要栽树，直到自己爬不起来为止。
19、 在屋里说完话，老人陪我们到沟里去看树。
20、杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。
21、看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。
22、这山已失去了原来的坡形，而依着一层层的树形成一层层的梯，老人说：“这树根下的淤泥也有两米厚，都是好土啊。
23、”是的，保住了这些黄土，我们才有这绿树。
24、有了这绿树，我们才守住了这片土。
25、 看完树，我们在村口道别，老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。
26、我不禁鼻子一酸——也许老人进去就再出不来了。
27、作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。
28、他已经将自己的生命转化为另一样东西。
29、是真正与山川共存，日月同辉了。
30、 这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
31、阅读感悟 文章用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。
32、 文章层次井然，内容清晰。
33、课文先描写了院子外面绿意浓浓的山林景观，展示了一幅改造山林、美化家园的喜人画卷，喻示老人绿化山林、改造山沟所取得的成绩；接着作者从两方面补充介绍了山林改造的背景状况：通过山沟的大环境（即自然条件）的恶劣险峻，来衬托改造山林的艰难困苦；通过老农生活条件的简陋艰辛，突出老农植树造林的难度之大、态度之坚决；通过村干部的补充介绍、老农的陪同参观，展现了老人植树造林、绿化家园、造福后代的成绩；最后以作者自身的心灵感触提升全文，点出文章的中心意旨。
34、 课文语言简练、生动，借助比喻、拟人等表现方式，将山沟里绿树成荫、枝繁叶茂、错落有致的形态表现得淋漓尽致，同时展示的还有老农为创造这片绿洲所付出的千辛万苦，也从一个侧面表明了老农的勇敢和所创造的巨大生态价值。
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